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Aplicación de técnicas activas que permiten el aprendizaje significativo en el Área de Persona Familia y Relaciones Humanas
dc.contributor.advisor | Tarazona Saenz, Marina | es_PE |
dc.contributor.author | Yamunaqué Ponce, Flor María | es_PE |
dc.date.accessioned | 2024-05-16T20:27:44Z | |
dc.date.available | 2024-05-16T20:27:44Z | |
dc.date.issued | 2005-12-02 | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14278/4608 | |
dc.description.abstract | El presente estudio monográfico titulado “Aplicación de técnicas activas que permiten el aprendizaje significativo en el área de Persona Familia y Relaciones Humanas”, tuvo como objetivo de investigación el de conocer y aplicar las diversas técnicas activas mediante el uso adecuado de éstas, para el logro de aprendizajes significativos en el área de persona familia y relaciones humanas. El trabajo se basa en las teorías relacionadas a las nociones generales del aprendizaje y enseñanza, las estrategias metodológicas y en el desarrollo de técnicas activas en el área de persona, familia y relaciones humanas. Permitiendo concluir que por medio de la utilización de estrategias metodológicas activas en el proceso de aprender y enseñar genera la participación activa y permanente de los estudiantes, dado que, con el uso adecuado de técnicas activas, el alumno asume un protagonismo activo y dinámico en su proceso formativo, de manera particular en su aprendizaje, teniendo la característica de dinamizar el proceso de enseñanza - aprendizaje, generando una mejor asimilación a nivel cognitivo del alumno | es_PE |
dc.format | application/pdf | es_PE |
dc.language.iso | spa | es_PE |
dc.publisher | Universidad Nacional del Santa | es_PE |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_PE |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | es_PE |
dc.source | Repositorio Institucional - UNS | es_PE |
dc.subject | Técnicas activas | es_PE |
dc.subject | Aprendizaje | es_PE |
dc.subject | Enseñanza | es_PE |
dc.title | Aplicación de técnicas activas que permiten el aprendizaje significativo en el Área de Persona Familia y Relaciones Humanas | es_PE |
dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_PE |
thesis.degree.name | Licenciada en Educación; Especialidad: Filosofía, Psicología y Ciencias Sociales | es_PE |
thesis.degree.grantor | Universidad Nacional del Santa. Facultad de Educación y Humanidades | es_PE |
thesis.degree.discipline | Educación Secundaria | es_PE |
dc.type.version | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | es_PE |
dc.publisher.country | PE | es_PE |
dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 | es_PE |
renati.advisor.orcid | https://orcid.org/0000-0001-9171-4882 | es_PE |
renati.type | https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeSuficienciaProfesional | es_PE |
renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional | es_PE |
renati.discipline | 121466 | es_PE |
renati.juror | Daniel Ramos, Rosendo | es_PE |
renati.juror | Tarazona Sáenz, Marina | es_PE |
renati.juror | Vásquez Pereyra, Gladis | es_PE |
renati.author.dni | 40595650 | |
renati.advisor.dni | 32849125 |
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Monografía [16]
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