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La estrategia basada en la técnica del museo y su influencia en el aprendizaje significativa de la matemática en el primer grado de educación secundaria

dc.contributor.advisorHernández Falla, Jacqueline Victoriaes_PE
dc.contributor.authorValverde Caballero, Zarela Giovanaes_PE
dc.date.accessioned2023-01-05T14:04:10Z
dc.date.available2023-01-05T14:04:10Z
dc.date.issued2022-12-16
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14278/4093
dc.description.abstractLa presente investigación monográfica titulada “La estrategia basada en la técnica del museo y su influencia en el aprendizaje significativa de la matemática en el primer grado de educación secundaria”, busca lograr un aprendizaje significativo en el área de matemática haciendo uso de la realidad, legado histórico; poniendo en práctica la propuesta didáctica que consiste en potenciar la capacidad de observación, análisis e investigación en los estudiantes. Esta investigación consiste en motivar la conservación y valoración de nuestro patrimonio cultural e histórico desde el ámbito escolar basadas en ésta técnica museo ya que como recurso influyan en el logro de un aprendizaje significativa en el área de matemática con el fin de alcanzar los objetivos establecidos. Mejorando así la actitud frente al área de matemática y por ende el rendimiento académico de los estudiantes del primer grado de educación secundaria.es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional del Santaes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_PE
dc.sourceRepositorio Institucional - UNSes_PE
dc.subjectEstrategiaes_PE
dc.subjectTécnicaes_PE
dc.subjectAprendizaje significativoes_PE
dc.titleLa estrategia basada en la técnica del museo y su influencia en el aprendizaje significativa de la matemática en el primer grado de educación secundariaes_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/monographes_PE
thesis.degree.nameLicenciada en Educación; Especialidad: Física y Matemáticaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional del Santa. Facultad de Educación y Humanidadeses_PE
thesis.degree.disciplineEducación Secundariaes_PE
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersiones_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_PE
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-3108-8079es_PE
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeSuficienciaProfesionales_PE
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesionales_PE
renati.discipline121846es_PE
renati.jurorMoore Flores, Teodoroes_PE
renati.jurorCapillo Lucar, Isabel Deycyes_PE
renati.jurorReyes Carrera, Gustavoes_PE
renati.author.dni43558439
renati.advisor.dni40792907


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52567.pdf
Tamaño:
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Formato:
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